VÍDEOS PERFORMANCE

Last updated on 8 julio, 2018

 

 

 

1.-«Línea de zapatos».

partitura.

– sentar a la gente a izquierda o derecha.

– indicar que solo los de un lado se quiten los zapatos

1.- situarse en el extremo más próximo a la salida. Tiempo pausado

• desde ese  extremo quitarse los zapatos y llevarlos justo enfrente, al otro extremo, dejarlos caer y colocar en dirección a la salida  por ejemplo.
• ir tomando los zapatos de la gente de dos en dos  con las dos manos, con sumo cuidado, dejarlos caer y colocarlos en la misma dirección que los anteriores.
• continuar hasta que no quede ninguna zapato formando una línea.
• al terminar colocarse delante de la linea de zapatos, observar y mirar, respirar, pausa.

2.- Tiempo de menos a más rápido.

• comienzas a recitar palabras mudas sin sentido como si fuera una oración. Arrastras un pie formando una linea imaginaria siempre por el lado por donde la gente esta calzada.
• coges los primeros zapatos y los colocas los últimos hacia la salida.
• así sucesivamente , arrastrando un pie pero cada vez más rápido
• la acción se acaba cuando todos los zapatos quedan fuera de la sala.

PDR NSTR QSTS NLS CLS

SNTFCD ST NMBR

VNG NSTRS TRN

HGS TVLNTD  SNL TRR CM NLCL

LPN NSTR DCDD DNSLH

PRDNNS NSTRS  DDS SCM 

NNSDJS CRNL TNTCN MNJSS

 

 

 

2.-«HISTÒRIA DE LA SABATA»

 

 

poesía fonética a partir de un zapato de juguete.

 

partitura.

-colocar dos sillas vacías a un extremo

en el otro de pié empezar enseñado el objeto, el zapatito.

-mirar el zapatito, mirar a la gente y empezar un discurso acerca de las bondades del zapato sin pronunciar vocales.

-trabajar con la mano que lleva el zapato llevándolo de un lado al otro, al frente,a la boca o a cualquier parte del cuerpo mientras explicas sin vocales el gusto, el tacto y el olor del zapato. luego caminas hacia adelante con él, luego hacia atrás, te das la vuelta y te vas . Continuas hablando hasta perderte.

LBNDD DL ZPT SQUS FNDMNTL PRL CNM

PRTNT PRL FML

PSTS CNSG PSTS D RBJD  CNSLDR LSCDD

SQSSMS HCRN RVLCN CML RVLCN RS 

TNMS Q SR FRTS CNSTNTS

TRMP VV VLNC PR ZPT PR FML

VV LPTJ GMB SPRV PRV

QNVV MSSMGRLL MSSR TP PSS CSTJN

VV DN PRT A LTR

MSDGRLL MSDGRLL  MSDGRLL 

MS DCR  MS DCR  MS DCR

TTPR RVLC RS FRNCS SPNSVL

 

 

3.-«Performance sonora y bienvenida  para  Franz Van Lent»

Trabajo en directo y en cominicación vía Skype con el grupo de alumnos de Franz Van Lent realizado en el taller de arte sonoro de la facultat de BBAA de la UPV, Valencia. 

 

 

4.- 

Accion tras la acción.

Trabajo compuesto por dos vídeos donde se reflejan por un lado la calle y por el otro su puesta en escena en la facultat de BBAA de València.

 

https://www.youtube.com/watch?v=i4Q5xh_dWGI&feature=youtu.be.

 

https://www.youtube.com/watch?v=2NRuUzEWZxk

 

 

5.- «Maletas»

acción sonora por el Carme, València.

Tutorizados por Pepe Romero Y Elia Torrecilla se ha realizado esta performance colectiva por el barrio del Carme de Valencia.

Grupo formado por estudiantes de BBAA de la UPV, Valencia.

 

 

 

6.-«mi—Kfonia»

Recolección de los sonidos desarrollados en la performance del mismo nombre donde sólo lo sonoro es en sí mismo una acción.